ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΗΣ ΚΙΝΗΣΗΣ
Αναπτυξιακή Κινησιοθεραπεία Παιδιών - Φυσιοθεραπεία παιδιών
Κινησιοπαιδαγωγική
Καλώς ήρθατε !!!
Σε αυτές τις σελίδες θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε για τη μέθοδο της κινησιοπαιδαγωγικής, η οποία είναι μια θεραπευτική, παιδαγωγική προσέγγιση αποκατάστασης κινητικών διαταραχών και προβλημάτων νευροαναπτυξιακού χαρακτήρα.
Η αναγνώριση, η πληροφόρηση, ο πρώιμος εντοπισμός μαζί με την επιλογή των πλέον κατάλληλων ερεθισμάτων αποτελούν τους πιο καίριους και σημαντικούς παράγοντες στην πορεία και στην εξέλιξη της κάθε θεραπείας
Αφορά στην κινητική αποκατάσταση παιδιών με αναπτυξιακές διαταραχές, εγκεφαλικά σύνδρομα και εγκεφαλική παράλυση.
Όλα τα παιδιά διαθέτουν φανερό και κρυφό δυναμικό απόθεμα ικανοτήτων και προόδου το οποίο όμως δυστυχώς πολύ συχνά παραμένει ανεκμετάλλευτο ή αδρανοποιημένο λόγω της μη ένταξης όλων των παραμέτρων της κίνησης στη διαδικασία της αποκατάστασης.
Κινησιοπαιδαγωγική - Προσέγγιση
Επιτυγχάνει τη διάγνωση της κινητικής ταυτότητας, την αξιολόγηση του δυναμικού, την επανεκπαίδευση, την εξέλιξη, την πρόοδο καθώς και την εναρμόνιση του νευρομυικού και αισθητικοκινητικού συστήματος προς τη μέγιστη δυνατή αρμονία, συνέργεια, ισορροπία και έλεγχο.
Αφορά στη συγκρότηση νέας κινητικής ταυτότητας.
Απευθύνεται σε παιδιά με κινητικές διαταραχές αναπτυξιακού, νευροφυσιολογικού χαρακτήρα.
Οδηγείται από τη συμπερασματική λογική βάσει διάγνωσης, αξιολόγησης.
Προσανατολίζεται στην ενδυνάμωση, προώθηση, εξέλιξη, έλεγχο και αποκατάσταση του κινητικού δυναμικού.
Ακολουθεί στρατηγική προσέγγιση με διαχωρισμό, συγχρονισμό, συντονισμό προτεραιοτήτων, αναγκών και ερεθισμάτων.
Λαβαίνει υπ όψιν και αντλεί από όλους τους παράγοντες και κάθε πιθανή αλληλεπίδραση μεταξύ αυτών.
Προσφέρει την πλέον σφαιρική αντιμετώπιση στη διαχείριση και αποκατάσταση κινητικών διαταραχών αναπτυξιακού χαρακτήρα.
Προσφέρει μιαν αγωγή έτσι σχεδιασμένη και μεθοδευμένη, ώστε με την ιεράρχηση των προτεραιοτήτων και της ανάλογης διαβάθμισης των ερεθισμάτων και ασκήσεων να βελτιώνει κατά το δύναται τις υπολειπόμενες δεξιότητες, να τις διαχωρίζει και να τις επανενώνει σε ένα νέο σύνολο ανοίγοντας συνάμα το δρόμο για αναδρομική συμπληρωματική παρέμβαση.
